EL-SER 3 studiemetoden
Som vi nevnte i en tidligere artikkel hvor vi forklarte hva det er og hvordan er det Robinson-metoden (også kjent som EPL2R-metoden), det er ingen tvil om at de forskjellige studiemetoder De blir spesielt nyttige og nyttige ressurser for de fleste studenter, takket være at de tilbyr tilstrekkelige studieteknikker for å forbedre ikke bare studieprosessen, men fremfor alt resultatene som oppnås senere.
Faktisk ville vi nesten tør å si at uten en god metode eller studieteknikk, kunne vi nesten ikke studere riktig og oppnå de forventede resultatene. Vi er ikke fødte studenter, og enda mer er studien ikke i det hele tatt medfødt, slik at å ha en metode er grunnleggende, og det hjelper mye.
Denne gangen vil vi snakke med deg om studiemetode EL-SER 3, foreslått av Miguel Salas Parrilla i hans arbeid Studieteknikker for sekundær og universitet, bestående av 7 faser.
Hva er EL-SER 3-metoden?
Det er en studiemetode opprettet og foreslått av Miguel Salas Parrilla. Den består av totalt 7 faser: leting, lesing, understrekking, skjematisering, sammendrag, tilbakekalling og gjennomgang.
De syv faser av EL-SER 3-metoden
1. Utforsking
I denne fasen er det viktig å bruke noen få minutter til å utforske materialet og innholdet som vi skal studere. Det gir oss mulighet til å få en samlet visjon, som vil være viktig for ikke å bli forvirret i andre fase.
2. Lesing
Det er en mye dypere studieavlesning. Det skal deles inn i to nivåer av fordybelse:
- Forhåndsvisning: hurtig lesing av hele kapittelet. Hvis dette er veldig lenge, er det tilrådelig å lese bare en del av det for å fange hovedideene, samt deres hierarkiske forhold.
- Omfattende lesing: Det er en dypere lesning, ved hjelp av undersøkelsesteknikken eller rådgivning i ordboken ordene vi ikke kjenner.
3. Understreket
Denne fasen bør ikke forstås som en differensiert seksjon, men det vil heller være i sammenheng med avsnittet om lesing, med den forskjellen at den utføres samtidig med det for omfattende lesing.
Det består i utgangspunktet i å sette en linje under de viktige ideene til en tekst. Det favoriserer sin fortrinnsrett, noe som bidrar til en bedre fiksering i minnet.
4. Schematisering
Det handler om å lage en syntese av det som er understreket, og oppsummere det på en strukturert og logisk måte. Med dette etablerer vi bånd av avhengighet mellom hovedideer, sekundære, detaljer og nyanser.
5. Sammendrag
Består av å kondensere teksten, slik at vi unngår å savne noen av sine viktige ideer, opprettholde den riktige argumentative strukturen.
Sammendraget skal imidlertid være kort. Det er tilrådelig å bruke både teksten som vi har understreket og en av disposisjonene.
6. Minne
Den består av å recitere det vi har lært, noe som gjør at vi kan kontrollere graden av assimilering. For dette kan du bruke ordningen vi har gjort i fase 4.
7. Gjennomgang
Det bidrar til å styrke innholdet, bekjempe glemsomhet. Vi kan skille mellom to typer:
- Innspillingsrevisjon: består av å lese hele teksten, deretter stoppe ved de understrekkede delene (fullføre dem), og til slutt se på konturen og sjekk at vi tegner strukturen av temaet.
- Forsterkning vurderinger: Bare les det understrekte innholdet og omrisset, og ikke teksten igjen.
